"民汉合校"理念下的"民汉合班"中如何提升师生语言交流能力  

作　　者：王凯琼 张来平 张涛 张璇 

机构地区：[1]甘肃省甘南州合作市初级中学

出　　处：《中国科技投资》2020年第9期161-161,共1页China Venture Capital

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度“合作地区‘民汉合校’办学现状研究——以合作市高级中学和合作市初级中学为例”立项课题阶段性研究成果之一,课题批准号:GS[2018]GHB4017。

摘　　要："民汉合班"授课模式是"民汉合校"理念中有效的办学模式之一,基于本课题组多年对"民汉合校"办学模式研究基础上,本文从"民汉合校"中"民汉合班"授课模式中师生在语言交流方面存在的现状和问题、"民汉合校"理念下"民汉合班"办学模式中如何有效培养教师的语言交流能力和"民汉合校"理念下"民汉合班"办学模式中如何有效提升学生的语言交流能力三部分来加以阐述该文章的主题.

关 键 词：民汉合校 民汉合班 师生语言交流能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]