高中生物实验教学的问题及对应措施  

作　　者：彭爱君 

机构地区：[1]湖南省衡阳市第六中学,湖南省衡阳市4210001

出　　处：《成长》2020年第10期102-102,共1页Growing

基　　金：衡阳市教育信息技术2019一般课题“高中生物实验教学方法与模式的改革与建设”(课题编号:HY2019026)。

摘　　要：高中生物学科是高中理科中重要的一部分,高中生物教学过程的重点在于让学生对其产生兴趣。高中理科的教学是将知识和实验结合在一起的,在学习知识的过程中要多进行实验,这样才会使学生对生物学科产生兴趣,才能让学生加强对理论知识的理解,更有效的去学习高中生物。本文阐述了新课标下的高中生物实验教学中可能遇到的问题及所对应的措施等。

关 键 词：高中生物 实验教学问题 对应措施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]