基因与纽带——百年八小的变与不变  

作　　者：过晓伟 

机构地区：[1]江苏省无锡市八士实验小学

出　　处：《华夏教师》2020年第19期13-14,共2页

摘　　要：品牌标志着学校的办学品质,是优秀文化的外显表现,其基因是积淀下来的优良传统,更是不断努力获得的社会认同。本文通过对品牌学校基因的研究,挖掘学校的基因元素,结合实际,立足于学校文化的传承与创新,提升学校办学品位。

关 键 词：学校基因 品牌 校本实践 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]