以能力培养为导向的机能实验学金课建设  

作　　者：吴晓燕[1] 施睿臻[1] 高晴[1] 曹馨元 袁艺标[1] 

机构地区：[1]南京医科大学基础医学国家级实验教学示范中心,南京210029

出　　处：《基础医学教育》2020年第8期568-570,共3页Basic Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育研究立项重点课题(2018A-N15017);江苏省教育科学“十三五”规划课题(C-c/2020/01/16);南京医科大学教育研究立项课题(2019LX003)。

摘　　要：以能力培养为导向,建立两模块、四层次逐级递进的课程内容体系,采用线上与线下混合式教学新模式,通过多维度形成性评价,打造机能实验学金课。推动了实验教学从模仿型向创新型转变,从单一型向复合型转变,促进了学生知识、能力和素质的全面协调发展。

关 键 词：机能实验学 实验教学 教学改革 

分 类 号：R3[医药卫生—基础医学]