转型背景下化工系基层教学组织在课程与教材建设及实践教学方面的探索与实践——以商丘师范学院化学化工学院为例  

作　　者：徐海云[1] 王涛[1] 冯翠兰[1] 孟团结[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院化学化工学院,河南商丘476000

出　　处：《山东化工》2020年第15期214-215,共2页Shandong Chemical Industry

基　　金：河南省高等学校重点科研项目计划(15A150074);2009年河南省高等教育教学改革资助项目(No.2009SJGLX269);商丘师范学院2017年度教育教学改革研究项目(2017jgxm32);商丘师范学院2019年度教育教学改革研究项目(2019jgybxm13)。

摘　　要：高校基层教学组织是高等学校立德树人、落实教学任务、制订专业人才培养方案、构建人才培养计划、完善人才培养模式、促进教师教学发展、开展教研活动、推进教学改革等各项教学工作重任的基本教学单位,其建设质量直接影响着高校的教学水平和人才培养的成效,也是推动地方本科高校转型发展的基础性力量。高校基层教学组织的建设内容涵盖教学与人才培养的方方面面,其中课程建设与教材建设是衡量学校教学和科研水平高低的重要标志,也是高校的核心建设之一;而实践教学对学生创新创业能力的培养,综合素质的提高具有不可替代的作用。本文以商丘师范学院化学化工学院为例,通过化工系基层教学组织建设中所涵盖的课程建设与教材建设以及实践教学方面的改革实践,探索新建地方本科高校的基层教学组织在其向应用型、创新创业型高校转型发展的大背景下如何进一步做好教材与课程建设工作、提高课程与教材水平以及如何构建以创新实践能力的培养贯穿教学全过程的实验实践教学新体系等,为地方高校在更新基层教学组织建设理念、拓宽建设思路、充分发挥基层教学组织在地方高校转型发展和应用型人才培养中的引领作用提供范例。

关 键 词：基层教学组织 化工系 课程建设与教材建设 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]