人教版新旧教材对比看高中物理学科核心素养的体现--以《氢原子光谱和玻尔的原子模型》为例  

作　　者：周颖洁 

机构地区：[1]江苏省常州市田家炳高级中学,江苏常州213000

出　　处：《物理教学探讨》2020年第8期59-61,共3页Journal of Physics Teaching

摘　　要：通过案例分析,对不同时期人教版教材进行对比,探索新版教材给一线教学带来的变化。

关 键 词：人教版 教材对比 物理学科核心素养 原子结构 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]