新冠肺炎疫情下高职教育的责任与担当  

作　　者：王斌[1] 花蓉 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院高职教育研究室,江苏扬州225127 [2]扬州工业职业技术学院,江苏扬州225127

出　　处：《化工职业技术教育》2020年第4期59-60,共2页

基　　金：中国化工教育协会2019年度中国石油和化工教育科学研究立项重点课题“石化自动化专业群青年教师“3做”“3能”培养模式构建与研究”(项目编号:HG2019Z08)的研究成果之一。

摘　　要：在新冠肺炎病毒疫情这一重大的公共突发卫生事件发生的背景下,教育的形式、内涵、管理等发生了很大变化。高职教育应将生命教育融入人才培养的过程中;充分发挥课堂教学主渠道作用,坚持课程思政和思政课程同向同步;增设科学防疫的校本课程,提升应对公共突发事件的能力;借助疫情契机,动态调整高职现有专业并开展教育教学改革。

关 键 词：新冠肺炎疫情 高职教育 责任与担当 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]