新工科背景下大学通用技术课程对物理师范生创新实践能力的培养  

The Cultivation of Innovation and Practice Ability of Physics Normal University Students by General Technology Course under the Background of New Engineering

作　　者：贾洪声[1] 刘新新 费金有[1] 张勇[1] JIA Hong-sheng;LIU Xin-xin;FEI Jin-you;ZHANG Yong(Jilin Normal University,Siping Jilin 136000,China)

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2020年第14期10-11,共2页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：吉林省本科高等教育教学改革研究课题“面向新工科的示范性工程创新训练中心建设与管理研究”;吉林师范大学校级教育教学研究重点课题“基于‘物理+技术’特色的创新创业教育示范课程的实践研究”。

摘　　要：为实现国家对物理本科生的培养目标,以大学通用技术课程为例,在符合物理实验课程基本要求的情况下,通过对现有教学模式的改进创新,不仅可以提高学生的创新实践能力,更能提高学生的就业能力。本研究实施新的“四步-三阶段”教学模式,找到了该课程适合的教学方案,对实现国家新工科背景下物理师范生综合能力的培养建设有现实指导意义。In order to realize the goal of cultivating physics undergraduates,taking the general technology course of university as an example,under the condition of meeting the basic requirements of physics experiment course,through the improvement and innovation of the existing teaching mode,not only can improve the innovative and practical ability of students,but also can improve their employment ability.This research implements the new“four-step-three-stage”teaching mode,finds out the suitable teaching plan of this course,and has the realistic guiding significance to the construction of the comprehensive ability of the physics normal students under the national new engineering background.

关 键 词：新工科 通用技术 物理师范生 “四步-三阶段”教学模式 创新实践能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]