改革开放以来中国教育科研评价研究:现状、热点及趋势  

Research on China's Educational Scientific Evaluation since Reform and Opening:Status,Hotspots and Trends

作　　者：高涵 付旭敏 邢艺潆 Gao Han;Fu Xumin;Xing Yiying

机构地区：[1]湖南农业大学教育学院

出　　处：《大学（研究）》2020年第5期15-25,共11页University(Academic)

基　　金：湖南省教育科学规划课题“教育科研成果的质量评价指标体系研究”(项目编号:XJK19BJG002)的阶段性研究成果。

摘　　要：2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调,“要扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题”。可见,新时代中国教育要长期高质量发展,教育科研评价的优化与改革是重中之重。

关 键 词：教育科研评价 评价导向 指挥棒 优化与改革 升学 文凭 

分 类 号：G526.3[文化科学—教育学] G353.1[文化科学—教育技术学]