基于BOPPPS模式的财政学课程在线教学课堂设计与实践  

作　　者：罗斯丹[1] 许梦博[2] 高鹤文 

机构地区：[1]中国海洋大学经济学院,山东青岛266071 [2]吉林大学经济学院,吉林长春130012 [3]东北师范大学人文学院,吉林长春130117

出　　处：《长春师范大学学报》2020年第8期152-158,共7页Journal of Changchun Normal University

基　　金：中国海洋大学教学发展基金项目“基于BOPPPS模式的《财政学》教学设计优化与实践”(2019JXJJ13);中国海洋大学2019年度本科教育教学研究一般项目“新时代《财政学》本科教学内容与教学设计研究”(2019JY108);吉林省高教科研课题“大数据背景下基于ADDIE模型的教学模式改革”(JGJX2020D583)。

摘　　要：现代财政制度在国家发展中的作用日益增强,财政学教育日显重要。当前高校财政学课程教学普遍存在内容繁多、模式落后、方法单一、效果不佳等问题,引入科学教学理念、优化教学过程设计对提升教学成效具有重要意义。BOPPPS模式符合认知规律,以学生为中心,强调学生的参与和反馈,是一种有效的教学设计。基于BOPPPS模式的财政学课程在线教学课堂具有渠道多元、方式灵活、学生参与度高、学习反馈及时、课堂效率提高等优点,可以为我国高校财政学课程教学的未来发展提供借鉴。

关 键 词：BOPPPS模式 在线教学 参与式教学 教学目标 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]