少数民族初中生汉语作文写作指导方法探析  

作　　者：苏都 

机构地区：[1]经棚蒙古族中学

出　　处：《中国农村教育》2020年第18期99-99,101,共2页

摘　　要：当前,受到教学条件、语言环境等诸多因素的制约,我国少数民族初中生汉语写作教学存在诸多亟待解决的问题。基于此,本文在阐述少数民族初中生汉语作文写作教学原则的基础上,从理论研究、教师水平以及教学设计等方面分析少数民族初中生汉语作文写作教学面临的困境,进而提出一系列优化路径,希冀为提升少数民族初中生汉语作文写作教学效果提供帮助。

关 键 词：写作指导 作文写作教学 汉语作文 优化路径 教学设计 汉语写作教学 亟待解决的问题 少数民族初中生 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]