基于认知—案例—仿真模拟视角的“运营管理”课程实践教学改革研究  

作　　者：褚华东[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学之江学院

出　　处：《改革与开放》2020年第13期91-95,共5页Reform & Openning

基　　金：2019年教育部产学合作协同育人项目“工商管理专业校企合作示范基地建设——基于运营管理课程实践研究”(项目编号:201902253006);浙江工业大学之江学院核心课程建设项目“生产运营管理”阶段性研究成果。

摘　　要：文章阐述了运营管理课程开展实践教学的必要性,分析了当前实践教学中存在的缺少专业实践教学师资、教学形式仍以课堂理论教学为主等问题,并基于运营管理课程教学新常态,提出构建基于认知实践—案例实践—仿真模拟实践“三位一体”的实践教学体系,在理论教学基础上突出实践教学环节。通过认知、案例和仿真模拟等全过程、递进式实践教学,以期能够真正提高学生的运营管理素养和解决实际问题的能力。

关 键 词：认知 案例 仿真模拟 运营管理 实践教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] F270-4[文化科学—教育技术学]