以文为本,从言入手的智慧阅读“三步走”策略探究——以《林黛玉进贾府》中“随手”一词释义为例  

作　　者：陈雯宇 

机构地区：[1]江苏省武进高级中学

出　　处：《语文月刊》2020年第8期40-43,共4页

摘　　要：智慧阅读是伴有思考的深度阅读,严格区别于盲阅读、伪阅读以及娱乐阅读。智慧阅读既关注人文性的自由,又重视工具性的严谨;既强调品格素养的提升,又强调科学精神的养成。智慧阅读要求阅读者能迅速、灵活、正确地从文本语言中获取信息,加工编码,获得知识意义,进而有所发现、有所判断、有所思考、有所表达,促进知识、学问、德性等的不断提升。在智慧阅读过程中,文本是阅读的中心,而构成文本的语言文字则是阅读的起点。

关 键 词：智慧阅读 深度阅读 《林黛玉进贾府》 文本语言 策略探究 语言文字 性的自由 不断提升 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]