以核心素养为本,培育人文精神  

作　　者：黄志英 

机构地区：[1]深圳市龙岗区横岗高级中学,广东深圳518116

出　　处：《中小学教师培训》2020年第9期45-48,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：2017年的新课标将语文课程的学科核心素养凝练为“语言建构和运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个方面,进一步明确了语文课程对教育“立德树人”总目标应尽的责任和应当产生的效果,也再次凸显了语文课程的人文性。结合新时代高中生的特点和人格精神成长的需要,高中语文新课程将人文教育的主题聚焦为“理想信念”“文化自信”和“责任担当”三方面。高中语文的人文教育,应以语文核心素养为本,在落实语文学科核心素养的过程中有机地培育学生的人文精神。

关 键 词：核心素养 人文精神 理想信念 文化自信 责任担当 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]