AIDA三维模式在初中英语阅读课中的运用  

On the Application of AIDA Three-dimensional Model in Junior High English Reading Classes

作　　者：何娟 He Juan

机构地区：[1]浙江省绍兴市越城区教师发展中心,浙江绍兴312000

出　　处：《英语教师》2020年第15期82-86,共5页English Teachers

摘　　要：介绍阅读行为的概念,认为有效阅读行为的发生依赖于合适的情境。以爱达公式(AIDA)为向导,提出在英语阅读课中运用AIDA三维模式。结合具体的教学实例,从造境、入境、化境三个维度探究AIDA三维模式的运用,即通过"造境"启发思维,通过"入境"深化思维,通过"化境"润泽情怀,最终指向英语学科核心素养的综合提升。

关 键 词：AIDA 造境 入境 化境 英语阅读 学科核心素养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]