以故事为主线的英语听说课闯关教学模式探究——以Unit 7 How much are these socks?Section A(1a—1c)为例  

An Exploration into Using the Assault-based Teaching Mode in Story-based English Listening and Speaking Classes—Taking Unit 7 How much are these socks?Section A(1a—1c)for Example

作　　者：黎新娥 Li Xin’e

机构地区：[1]广东省河源市紫金县义容中学,广东河源517400

出　　处：《英语教师》2020年第15期137-139,144,共4页English Teachers

摘　　要：以闯关教学模式为理论基础,结合人教版初中《英语》七年级(上)Unit 7 How much are these socks?Section A 1a—1c听说教学课例,探究如何运用闯关教学模式充分激发学生的学习兴趣。认为教师应精心设计以故事为主线的闯关游戏,融教学性和教育性于一体,让学生在闯关游戏中乐着学,学着乐。

关 键 词：英语听说课 闯关教学模式 教学情境 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]