“模拟电子技术”课程思政教学探索与研究  

作　　者：李洪芹[1] 刘海珊[1] 张振华[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学电子电气工程学院,上海201620

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第17期148-148,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：“课程思政”建设的成效在学生。学校一切教育教学活动的根本目的在于培养出更高质量的人才。因此,“课程思政”改革的效果如何,最终必须以学生的获得感为检验标准。高校要坚持“基于学生学习效果的教育”(OBE:Outcome based education理念,在人才培养方案中明确德育和素质的要求,并以此为标准制定课程体系和课程教学标准。“课程思政”可以借鉴这种协议标准,从而达到人才培养的目的。

关 键 词：课程思政 思政元素 育德能力 模拟电子技术 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]