职业院校参与构建中国-东盟职教共同体的重要意义与实践路径——以广西经贸职业技术学院为例  

作　　者：邱金林[1] 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院

出　　处：《广西教育》2020年第23期12-13,43,共3页

摘　　要：本文以广西经贸职业技术学院为例,从深化与东盟国家交流合作、打造职教国际合作新高地、推动中国-东盟命运共同体建设等方面分析职业院校参与构建中国-东盟职教共同体的重要意义,提出职业院校参与构建中国-东盟职教共同体的实践路径:相互需求耦合,建立合作伙伴关系;创新合作平台,提升交流合作水平;产教深度对接,深化合作互利共赢;激发外溢效应,扩大社会影响,以深化与东盟国家交流合作、打造职教国际合作新高地、提升职业教育国际化水平和服务“一带一路”建设。

关 键 词：职业院校 中国—东盟职教共同体 

分 类 号：G[文化科学]