邱金林

作品数：30被引量：109H指数：5
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供职机构：广西经贸职业技术学院更多>>
发文主题：高考高职院校职业教育集团化办学五年制高职更多>>
发文领域：文化科学经济管理社会学更多>>
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农村电子商务人才培养的困境与对策被引量：12
《农业经济》2022年第6期118-119,共2页邱金林 
2016年广西职业教育教学改革研究课题《中高职衔接“一体化”人才培养模式的研究与实践》(编号:GXGZJG2016B088);2021年中国-东盟职业教育研究中心立项资助经费重点课题《缅甸职业教育改革与发展研究》(编号:ZGDMKT2021ZD007)。
农村电子商务具有广阔的发展前景和市场活力,也是服务乡村产业振兴的重要途径。农村电子商务人才供给侧与乡村振兴需求不匹配,电子商务实践环节教学与现代乡村发展脱节,电子商务人才“三农”情怀塑造普遍缺失。针对农村电子商务人才供...
关键词：乡村振兴 电子商务 人才培养 产教融合 
乡村振兴背景下农村职业教育的困境与转型被引量：38
《教育与职业》2021年第16期85-89,共5页邱金林 韦家旭 
2018年广西职业教育教学改革研究项目“内部质量保证体系诊断与改进背景下的高职院校教师评价体系研究——以广西JM职院为例”(项目编号:GXGZJG2018A021,项目主持人:程波)的阶段性研究成果;2018年广西中青年教师基础能力提升项目“农村基层党组织建设与脱贫攻坚耦合效应研究”(项目编号:2018KY996,项目主持人:黄春梅)的研究成果。
乡村振兴离不开农村职业教育的振兴与发展。农村职业教育要以服务“三农”为根本,从办学定位、人才培养、教师队伍等方面厘清发展思路。目前农村职业教育面临办学定位错位、办学条件制约、专业设置“去农化”、人才培养脱离实际、教师...
关键词：乡村振兴 农村职业教育 转型发展 
现代职业教育体系下中高职衔接探讨
《广西教育》2020年第27期95-96,共2页邱金林 
2016年广西职业教育教学改革研究立项项目“中高职衔接‘一体化’人才培养模式的研究与实践”(GXGZJG2016B088)。
本文阐述中高职衔接是现代职业教育发展的根本要求,针对中高职衔接受重视不够、政策配套不足、人才培养创新不足的问题,提出健全中高职衔接体制机制、深化中高职衔接办学改革、创新中高职衔接培养模式等对策,提高技术技能人才培养质量,...
关键词：现代职业教育体系 中高职衔接 人才培养 
职业院校参与构建中国-东盟职教共同体的重要意义与实践路径——以广西经贸职业技术学院为例被引量：2
《广西教育》2020年第23期12-13,43,共3页邱金林 
本文以广西经贸职业技术学院为例,从深化与东盟国家交流合作、打造职教国际合作新高地、推动中国-东盟命运共同体建设等方面分析职业院校参与构建中国-东盟职教共同体的重要意义,提出职业院校参与构建中国-东盟职教共同体的实践路径:相...
关键词：职业院校 中国—东盟职教共同体 
职业教育国际化产教融合发展的探索与思考--基于构建中国-东盟职教共同体的职业院校实践被引量：23
《职业技术教育》2020年第6期24-28,共5页邱金林 
广西经贸职业技术学院积极推进国际化产教融合模式办学改革,在集中跨国优质资源,构建产教融合发展共同体;打造跨国合作新平台,推进产教融合协同育人;推广产教融合标准,提升中国职教国际影响力;推进产教协同创新,服务东盟中小企业发展;...
关键词：中国-东盟职教共同体 职业教育 国际化办学 产教融合 高职院校 
基于产教融合的中高职衔接人才培养困境与改革路径
《经济管理文摘》2019年第7期185-186,共2页邱金林 
2016年广西职业教育教学改革研究立项项目《中高职衔接“一体化”人才培养模式的研究与实践》(编号:GXGZJG2016B088,主持人:邱金林)。
产教融合模式的中高职衔接是构建现代职业教育体系的重要内容。目前中高职衔接与产教融合仍然存在“两张皮”问题,与企业生产实际相脱节,中高职人才培养体系相脱节。深化产教融合的中高职衔接育人改革需推进中高职专业协同发展,校企共...
关键词：职业教育 产教融合 中高职衔接 人才培养 
农村现代流通人才培养体系的构建——以广西经贸职业技术学院为例被引量：1
《广西教育》2019年第7期126-127,共2页邱金林 
本文以广西经贸职业技术学院为例,论述农村现代流通人才培养体系的构建,提出围绕“弘商兴农、联企助农、‘双创’惠农、服务强农”,通过打造农村现代流通特色专业群、创新联企助农平台、创新“双创”教育载体、创新社会服务模式,构建具...
关键词：农村现代流通 人才培养 体系构建 
行业性职业教育集团人才培养模式创新与实践——以广西现代商贸职业教育集团为例
《广西教育》2019年第3期122-124,共3页邱金林 
2014年广西教育科学规划课题“广西职业教育集团化办学运行机制的研究与实践——以广西现代商贸职教集团为例”(2014JD301)
本文论述行业性职业教育集团人才培养模式的创新,以广西现代商贸职业教育集团为例阐述行业性职业教育集团在校企合作高地建设、科技服务高地建设、中高职衔接高地建设、国际化办学高地建设等方面的成绩,提出新时代深化行业性职业教育集...
关键词：行业性职业教育集团 人才培养模式 产教融合 创新 
“三大定位”下创新发展广西高职教育的思考被引量：1
《广西教育》2018年第35期4-5,10,共3页邱金林 
2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目“非示范性高职院校借助示范性高职院校提升软环境建设水平的研究与实践——以广西经贸职业技术学院为例”(2014JGZ175)
本文论述广西高职教育在办学水平、人才培养、办学条件等方面还不能完全适应地方经济社会发展需要的问题,基于中央对广西的“三大定位”从广西高职教育的战略位置、协调发展、区域合作与国际化、扶贫富民以及高职教育与“大通道、战略...
关键词：广西“三大定位” 高职教育 创新发展 
广西五年制高职改革与发展研究
《广西教育》2017年第7期85-86,共2页邱金林 
本文对广西五年制高职发展的现状和机遇进行分析,从扩大五年制高职办学规模、加强五年制高职专业建设、改革五年制高职人才培养模式、完善五年制高职质量评价方式等方面提出对策,以期为广西五年制高职改革与发展提供有益借鉴。
关键词：广西 五年制高职 改革发展 研究 
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