乡村振兴背景下农村职业教育的困境与转型  

作　　者：邱金林[1] 韦家旭[2] 

机构地区：[1]广西经贸职业技术学院,广西南宁530021 [2]广西机电职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《教育与职业》2021年第16期85-89,共5页Education and Vocation

基　　金：2018年广西职业教育教学改革研究项目“内部质量保证体系诊断与改进背景下的高职院校教师评价体系研究——以广西JM职院为例”(项目编号:GXGZJG2018A021,项目主持人:程波)的阶段性研究成果;2018年广西中青年教师基础能力提升项目“农村基层党组织建设与脱贫攻坚耦合效应研究”(项目编号:2018KY996,项目主持人:黄春梅)的研究成果。

摘　　要：乡村振兴离不开农村职业教育的振兴与发展。农村职业教育要以服务“三农”为根本,从办学定位、人才培养、教师队伍等方面厘清发展思路。目前农村职业教育面临办学定位错位、办学条件制约、专业设置“去农化”、人才培养脱离实际、教师队伍落后等困境。农村职业教育应坚持“三农”特色办学,紧抓乡村振兴战略的历史性机遇,实现办学定位、专业设置、培养方式、教师队伍转型发展。

关 键 词：乡村振兴 农村职业教育 转型发展 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]