疫情下互联网平台在血液病教学中的应用研究  

作　　者：曹鑫[1] 钱娟[1] 杨熙[1] 邢金云[2] 邢钱伟[3] 姜胜华[1] 

机构地区：[1]南通大学附属医院血液科,江苏226001 [2]南通大学附属医院针灸科,江苏226001 [3]南通大学附属医院泌尿外科,江苏226001

出　　处：《交通医学》2020年第4期429-430,432,共3页Medical Journal of Communications

基　　金：南通大学附属医院教学研究课题(Tfj18003);南通大学医学院教学研究课题(Y2018-08)。

摘　　要：互联网的兴起带动了临床医学的发展,在临床医学教学中也起到重要作用。在新型冠状肺炎疫情期间,我科结合实际情况,基于网络平台开展血液学教学,教师通过线上平台进行视频授课、答疑解难,知识点推送等,打破了传统教学的时间、空间的束缚,不但促进学生对血液科基础知识点的掌握,而且有助于学生了解前沿知识,为社会培养优秀的医疗人才。

关 键 词：互联网 微信 血液病 教学模式 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]