从实践中提升专业硕士研究生“高等传热学”课程的学习效果  

作　　者：耿丽萍 杨杰[1] 陈慧 杨鸣 辛绍杰[1] 

机构地区：[1]上海电机学院机械学院,上海201306

出　　处：《科技与创新》2020年第17期94-95,共2页Science and Technology & Innovation

基　　金：上海电机学院一流研究生教育引领计划课程改革“高等传热学课程建设”(编号:A1-6101-20-005-05);上海市重点课程建设“理论力学”(编号:A1-0288-19-027-105)。

摘　　要："高等传热学"是能源与动力工程专业研究生开设的专业学位课,由于该课程传统教学内容偏重基础理论,对工程硕士研究生的教学效果不甚理想。笔者以研究生思想建设为出发点,提出了以研究生为主体的实践和探究性学习的教学方法,强调研究生在学习过程中的主动性,取得了较为明显的成效。

关 键 词：“高等传热学” 研究生课程 课程建设 考核方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]