浅析终身教育视角下的成人体育教育  

作　　者：孙彦莹 

机构地区：[1]北京工商大学体育与艺术教学部,北京100048

出　　处：《文体用品与科技》2020年第17期147-148,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：北京工商大学教育研究与教改(项目编号:10800101009)。

摘　　要：终身体育是随着体育改革和发展在90年代提出的概念,它是指一个人终身体育锻炼和运动,并接受相关教育和学习。终身体育这一名词,它与"终身教育"概念的提出而随之产生的。成人体育是学校体育的最后一个阶段,它是与社会生活紧紧地连接在一起,是我国体育教育体系中的一个重要组成部分,它对不断地提升全民体质健康素质,促进经济和社会的健康发展具有非常重要的作用和意义。而体育教育中的成人教育又是终身教育的一个非常重要的组成部分,它肩负着建设学习型社会的重要历史使命。继续教育体系和质量状况影响着我们的成人终身体育教育体系和质量。随着科学技术的持续发展,使得终身教育得到了足够的支持和发展。终身学习与成人体育课程两者有机结合起来,最终才能实现成人体育教育的健康良性发展。本文通过走访、调查有关体育理论专家、教育专家、成人体育教育专家、成人体育教育学员。设计并分析体育成人教育的发展现状以及影响因素的调查问卷。最终得出结论终身教育是成人体育发展的必然走向,成人体育教育必须要社会化,教育的模式多样化创新。

关 键 词：成人体育 继续教育 终身学习 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]