人体解剖学教学内容和教学方法改革探讨  

作　　者：梁晓艳[1] 顾玉[2] 刘宏伟[1] 唐兴国[1] 李斌斌[1] 诸清华 

机构地区：[1]承德护理职业学院,河北承德067000 [2]承德市中心医院,河北承德067000

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第53期177-178,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

基　　金：承德市科技计划基础研究项目(201801A097)。

摘　　要：目的探讨人体解剖学教学内容和教学方法改革。方法选择2015级大专护理专业学生共200名,采取数字抽签的形式分成2组,各100名,对照组100名采用传统教学内容及教学方法授课,研究组100名采用优化的教学内容及教学方法授课,对比教学质量。结果(1)研究组考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);(2)研究组对解剖知识的掌握评分高于对照组,差异显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过人体解剖学教学内容和教学方法改革,可提高教学质量。

关 键 词：人体解剖学 教学内容 教学方法 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]