论班主任管理工作的低效性及解决方案  

作　　者：王敏[1] 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学国际分校

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第5期10-10,共1页

摘　　要：在当今时代,学生的成长教育需要提高并重视中学班主任的德育能力,这也是班主任专业发展的要求,是班级管理质量的保证。班主任要注意德育的重要性:一是德育观念是班主任德育能力的核心;二是德育经验是班主任德育能力形成的关键;三是德育观念的形成,德育知识是班主任德育能力的基础。而提升德育能力可以通过以下几个途径:如在班级活动中、师生交往中、学生发展指导中、整合德育资源中、研修培训中提升能力等。

关 键 词：高中 班主任 德育 软处理 低效性 班级管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]