新媒介素养教育的议题建构与教学探索  

作　　者：解迎春 

机构地区：[1]岭南师范学院文学与传媒学院

出　　处：《青年记者》2020年第23期4-5,共2页Youth Journalist

基　　金：岭南师范学院教育教学改革项目“基于移动互联网的媒介素养教育课程学习平台研究与实践”(编号:LSJGMS1818)成果。

摘　　要：新媒体已经成为人们日常生活中的重要组成部分,每个人都需要具备一定的新媒介素养以适应日益变化的媒介环境。本文结合高校新媒介素养教育的教学实践,尝试厘清当前新媒介素养教育的关键概念,探索面向大学生群体的新媒介素养教育,解决大学生新媒介素养教育“教什么”以及“怎么教”这两个重要问题。

关 键 词：新媒介素养 议题建构 媒介环境 大学生群体 教学探索 教学实践 关键概念 媒体 

分 类 号：G206-4[文化科学—传播学] G642