巧设主问题,提高阅读教学效率  

作　　者：陈建霞 

机构地区：[1]山东省淄博市第四中学,255100

出　　处：《语文天地》2020年第23期8-10,共3页

摘　　要：教学是一门艺术,它不仅启迪智慧,也传递方法。问题的创设作为阅读教学的重要教学手段之一,起着非常重要的作用。现代教育理论认为:“问题不仅是学生学习动力的起点和贯穿学习过程的主线,也是联系师生双边活动的最佳纽带,因此问题的好坏是一堂课成败的关键。”课堂是语文教学的主阵地,要想守住主阵地,必须巧设主问题,提高课堂效率。本文结合鲁教版语文八年级上册谈谈自己在教学中对主问题设计的尝试与思考,以求教于方家。

关 键 词：师生双边活动 现代教育理论 启迪智慧 语文教学 问题的创设 主问题设计 传递方法 鲁教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]