职业教育实训基地共建共享机制研究  

作　　者：刘葳葳[1] 

机构地区：[1]河南师范大学,河南新乡453007

出　　处：《中国职业技术教育》2020年第23期80-82,共3页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：河南省教师教育课程改革研究项目“OBE理念下师范生教学技能竞赛与教学能力培养的联动机制研究”(项目编号:2020-JSJYZD)。

摘　　要：打造资源共享,集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地是新时期职业教育提升人才培养质量的重要抓手。目前,我国职业教育实训基地共建共享还存在重复建设、共享不均衡、共建共享机制未建立、筹资方式单一、共享成本较高等问题。其原因主要在于,职业教育实训基地共享关键相关政策与保障不完善,产权归属的管理机制边界不清,成本管理机制与教学激励机制不健全。建议建立第三方平台推进信息共享、完善管理机制、健全运营与资金筹措体制、建立教学激励机制等,以解决实训基地共建共享方面存在的问题。

关 键 词：职业教育 实训基地 共建共享 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]