化学核心素养导向下的5-E教学模式运用——以“弱电解质的电离平衡复习”为例  

作　　者：张小琼 

机构地区：[1]古田县第一中学,福建宁德352200

出　　处：《福建基础教育研究》2020年第8期124-126,共3页

摘　　要：新的课程标准着眼于学生化学学科核心素养培养及其发展体系构建,倡导高中化学课堂转变传统教学观念进行教学模式改革创新。文章以“弱电解质的电离平衡复习”为例,阐述在高三复习教学中5-E模式(包括吸引、探究、解释、发散和评价五个环节)的运用,并针对5-E教学模式在培养高中化学学科核心素养方面的作用进行总结和展望。

关 键 词：5-E教学模式 化学核心素养 弱电解质的电离平衡 高三复习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]