小学英语教学创新教育浅析  

作　　者：陈卓 

机构地区：[1]成都市树德小学,四川610000

出　　处：《数码设计》2020年第10期263-263,共1页Peak Data Science

摘　　要：其实对于现阶段的很多学生来说,小学英语的学习,是一个全新的开始,甚至基于目前国内教育资源的极不平衡的情况,很多学生在小学学习阶段之前,是没有英语这个概念的,对于刚进入小学的学生,他们还是懵懵懂懂地停留在幼儿园时那般玩闹嬉戏的生活中,对于一门新开设的英语课程,学生们可能对其并不感冒,觉得英语古怪难学。甚至一开始就对英语产生了厌学的状态。如果一开始学生没有学进去,对于以后的英语学习将会是一个很大的障碍。对于这些学生来说,英语学习的起点较低,英语语感薄弱,加上学生的学习兴趣不大,小学的英语教学的开展较为艰难,对于小学的英语老师来说,如何开展高质量教学,这是一个长期话题,是全体小学英语老师需要去探究解决的问题。

关 键 词：小学 英语 兴趣培养 创新 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]