中国古代文学有效课堂的构建途径  

作　　者：汪萍[1] 易晓浪[1] 

机构地区：[1]六盘水师范学院,贵州六盘水553004

出　　处：《西部素质教育》2020年第16期115-116,共2页Western China Quality Education

基　　金：六盘水师范学院教学内容与课程体系改革项目“中小学语文教材变革下师范类院校中国古代文学课程教学改革”(编号:LPSSYjg201906)。

摘　　要：文章首先阐述了有效课堂的内涵,然后从精心设计教学内容、调动学生自主学习的积极性、加强团队协作、借助MOOC实现线上线下混合教学等六个方面论述了中国古代文学有效课堂的构建途径。

关 键 词：有效课堂 中国古代文学 团队协作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]