例析初中化学实验探究教学的实践与思考  

作　　者：任俊平 周文荣 

机构地区：[1]新北区龙虎塘中学,江苏常州213031 [2]新北区教师发展中心,江苏常州213022

出　　处：《化学教与学》2020年第9期79-80,20,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“初中化学实验探究与实验创新教学的课例研究”(立项编号:E-b/2016/05)阶段性成果。

摘　　要：基于实验探究教学的实践,以探究铁生锈条件、身边的化学物质、二氧化碳的制取、二氧化碳与氢氧化钠反应以及人类重要的营养物质等课例或教学片断为载体,从引发有价值的探究问题、设计有意义的探究过程、选择有实效的探究方式等视角进行了分析和思考,以期促进一线教师深入践行初中化学实验探究教学。

关 键 词：实验探究 课例 探究问题 探究过程 探究方式 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]