以能力培养为导向的治安学专业实践教学体系构建探析  

作　　者：赵玉丽[1] 徐志国[2] 

机构地区：[1]南京森林警察学院,江苏南京210023 [2]南京理工大学,江苏南京210023

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第10期63-65,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：南京理工大学高等教育教学改革研究课题“信息社会背景下高校公共管理类本科专业实践教学体系建设研究”;南京森林警察学院教学改革研究项目“治安学专业(面向民航公安机关就业)人才培养课程群建设研究”;教育部人文社会科学青年基金项目(16YJCZH158);江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目(2016SJD630036);江苏省第五期“333高层次人才培养工程”基金支持;民航警务研究中心项目支持。

摘　　要：2018年1月,教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,在其指导下,各公安院校掀起新一轮的人才培养方案修订热潮,实践教学所占比例显著提高。伴随着违法犯罪现象智能化、隐蔽化程度的增强,社会治安管理越来越需要借助现代科学技术手段。公安院校在“科技警务”和“创新警务”的倡导下,纷纷进行实践教学改革,治安学专业作为治安管理人才的培养基地,实践教学体系的构建至关重要。

关 键 词：科技警务 治安学 实践教学 实训 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] D035.34-4[文化科学—教育学]