数学“解题教学”的实践与反思  

作　　者：丁称兴[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学,211200

出　　处：《中学数学研究》2020年第9期11-14,共4页

摘　　要：“解题是数学的心脏”,学习数学,关键之一就是要学会解题.所谓“解题”,就是揭开“条件”与“结论”之间的内在联系,或是探索“已知”如何导出“未知”.数学解题通常有四个阶段:理解题意-思路探究-书写解答-回顾反思.理解题意就是审题,这是整个解题工作的第一步,而且贯穿于解题的始终。思路探究就是寻找从“已知”到“未知”的方法与途径。笔者认为:好的解题教学应从以下几个方面来开展.

关 键 词：理解题意 回顾反思 数学解题 解题教学 思路探究 实践与反思 方法与途径 学会解题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]