大众传媒语境下儿童经典诵读优化策略  

作　　者：秦美娟 

机构地区：[1]江苏海安市城南实验小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2020年第9期22-23,共2页

摘　　要：在大众传媒日益普及的今天,我们应借助其独特的呈现方式和艺术魅力,引导学生开展视听化赏读打破经典时空之"隔",进行模仿式诵读展示经典语言之"美",引领溯源式探寻发现中华经典之"智",努力提高儿童经典诵读的有效性。

关 键 词：大众传媒 经典诵读 视听 模仿 溯源 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]