基于“人工智能+X”的高职高技能人才培养模式与路径  

Mode and Paths of High Skilled Talents Training in Higher Vocational Education Based on"Artificial Intelligence+X"

作　　者：易雅琴[1] 谢宾[1] Yi Yaqin;Xie Bin

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523000

出　　处：《教育与职业》2020年第17期46-52,共7页Education and Vocation

摘　　要：目前随着人工智能时代的到来,培养“人工智能+X”的高技能人才已经成为我国高职教育的战略性任务。高职院校应从专业精、素质广、视野新三个层面把握“人工智能+X”高技能人才的典型特征,科学构建“人工智能+X”复合专业的教学模式、学习模式、教学管理与评价模式。同时,还要明确“人工智能+X”高技能人才的培养路径,具体而言,应突出链式思维,科学确立“人工智能+X”高技能人才培养目标的定位;落实赋能应用,打造“专业、通用、交叉”的课程体系;强化融会贯通,建立“人工智能+X”的多学科交叉育人机制;拓展育人载体,构建“人工智能+X”高技能人才多维融合育人体系;深化产教融合,打造厚植于产学研一体的“人工智能+X”高技能人才培养实践基地,为构筑我国人工智能发展的先发优势提供人才支撑。

关 键 词：人工智能+X 高职 高技能人才 培养模式 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]