汉语教材《基础汉语口语》的“把”字句分析  

作　　者：宋琦[1] 吴晓峰[1] 

机构地区：[1]江苏大学文学院

出　　处：《文学教育》2020年第26期138-139,共2页Literature Education

摘　　要：“把”字句在对外汉语学界一直都是研究热点,汉语教材《基础汉语口语》中有关“把”字句的讲解部分还存在不切实际的地方,不能很好的解答留学生汉语学习中关于“把”字句存在的问题。如果能够利用句子中的动词情状类型来解释“把”字句的语法意义,那么我们就可以为抽象的“处置说”增添具象的理解,为汉语学习者降低理解难度。此外,作为系列汉语教材,也可以在后续系列中增进对“把”字句的讲解,使其成为完整的知识链,也可以为学习者建立健全的“把”字句知识体系。

关 键 词：汉语教材 “把”字句 动词的情状类型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]