深度学习下的高中生物模型建构与应用研究  

作　　者：蒋进 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学,江苏泰州225400

出　　处：《文理导航》2020年第29期68-68,共1页

摘　　要：随着新课程改革的发展和深入,在我国教育中更加注重学生学习能力和思维能力的培养和提升,深度学习成为了各学科教学改革的目标和方向。生物作为一门集理论和实践于一体的学科,生物模型构建对学生学习和理解有非常重要的意义。本文立足于此,阐述深度学习下高中生物模型构建的概念和原则,进一步探究深度学习下高中生物模型的构建和应用策略。

关 键 词：深度学习 高中生物 模型构建与应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]