面向新工科人才培养的工程文化教育的内涵、意义和路径  

作　　者：王章豹 朱华炳 

机构地区：[1]合肥工业大学高等教育研究所 [2]合肥工业大学机械工程学院

出　　处：《中国大学教学》2020年第8期14-18,共5页China University Teaching

基　　金：教育部新工科研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究——基于工程哲学的视角”。

摘　　要：工程与文化具有内在关联性,高等工程教育与工程文化之间更有着天然的内在联系,必须加强工程文化教育,充分发挥优秀工程文化的育人功能。文章辨析了工程、工程文化、工程文化教育的概念和内涵,探讨了加强工程文化教育对新工科人才培养的重要意义,指出工程文化教育的实施是一个复杂的系统工程,需要在培养方案中落实,在入学教育中施行,在专业教育中渗透,在校企合作和实践教学中强化,在校园文化中浸润,从而将其贯穿于新工科人才培养的全过程。

关 键 词：新工科人才 工程文化教育 工程教育 工程哲学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]