基于证据推理与模型认知核心素养的课堂实践——以人教版九年级化学推断题复习为例  

作　　者：张青 王世乾 

机构地区：[1]重庆市涪陵第十四中学校,重庆涪陵408000

出　　处：《科学咨询》2020年第18期96-96,共1页

摘　　要：“证据推理与模型认知”是重要的化学核心素养,中学课堂更侧重于知识向学科能力的转化。本文以复杂多变的推断题为例,建立“点线面”推断模型,培养学生分析问题和解决问题的能力,建立“证据推理与模型认证”的意识,从而提升解决问题的能力。

关 键 词：初中化学 核心素养 证据推理 模拟认证 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]