教育文摘  

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2020年第9期55-55,共1页Early Childhood Education

摘　　要：教师如何在专业写作中成长许多有热情和梦想的教师,在专业成长的道路上因为缺少洞察、提炼和表达的能力,总是迈不过实践与理论之间的那道坎儿。他们克服重重困难,付出种种努力,想要实现纵身一跃的时候,发现“不会写”成为最后的制约因素。不会写,万般精彩的教育实践,更与何人说?

关 键 词：教育文摘 制约因素 专业写作 实践与理论 成长 精彩 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]