取材于课本高效在课堂  

作　　者：阮碧霞 

机构地区：[1]佛山市南海区罗村一中

出　　处：《师道（教研）》2020年第7期56-56,共1页

摘　　要：由于现行的应试教育观念、课程设置、教学方法、对学生的评价方式,以及家庭教育环境、社区教育环境、社会大环境等方面的消极影响,一些学生在中小学阶段已表现出厌学的情绪。他们的学习成绩很不理想却还抱着毫不在乎的态度,对学习完全处于被动应付、混日子的状态,缺乏学习目标、自信心和自控力,上课时经常睡觉。但是,我发现一些学生在政治课或自习课都喜欢看政治课本中的材料,甚至表现得爱不释手。如果能将政治课本中的材料加以阐发,并融入到课堂中,必定能激发他们的学习兴趣,提高教学效果。

关 键 词：家庭教育环境 中小学阶段 政治课本 自习课 自控力 被动应付 教学方法 课程设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]