“法拉第电磁感应定律”教学的失当问题及改进  

作　　者：罗国忠[1] 李丽萍[1] 

机构地区：[1]广西教育学院教研部,广西南宁530023

出　　处：《物理教师》2020年第8期37-40,共4页Physics Teacher

摘　　要：在"法拉第电磁感应定律"教学中,一些教师打破传统局限,克服器材困难,引导学生探究.但在探究中也存在一些失当问题,如思想方法渗透不足、控制变量法应用失当、关注学生认知不够等.针对这些问题,提出了改进设想.

关 键 词：法拉第电磁感应定律 感应电动势 思想方法 控制变量法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]