问题导引激发思维 追根溯源提升素养——用传感器和DataStudio软件探究小电珠的伏安特性曲线  

作　　者：夏良英 王云天 

机构地区：[1]广东省龙华高级中学,广东深圳518109 [2]广东省华南理工大学,广东广州510641

出　　处：《物理教师》2020年第8期53-54,共2页Physics Teacher

基　　金：广东省教育信息化应用融合创新专项课题“信息技术促进高中物理实验教学创新研究”(项目编号:19JX06036)的研究成果。

摘　　要：对于小电珠的伏安特性曲线,通过传统实验的方法(伏安法),无论是教材还是各类参考书都描绘为一条开口向上的曲线.笔者用传感器和DataStudio软件探究了小电珠的伏安特性曲线,得到了与传统实验不一样的结果.这一结果引起了学生的关注和思考,并设计了相关实验进行深入研究,寻找问题的真相,培养了学生的科学探究精神.

关 键 词：伏安特性曲线 传感器 探究实验 激发思维 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]