疫情期间虚拟仿真实验系统在医学微生物实验教学的建设与应用  

作　　者：董文杰[1] 李晓琳[1] 闫艳[1] 贾彦彬[1] 白慧敏[1] 顾丽[1] 赵利美 王强[1] 周蕾[2] 

机构地区：[1]包头医学院基础医学与法医学院病原生物学教研室,内蒙古包头014040 [2]包头医学院基础医学与法医学院病原生物学与免疫学实验室

出　　处：《包头医学院学报》2020年第4期89-91,共3页Journal of Baotou Medical College

基　　金：包头医学院2018年教育教学改革项目立项(2018BYJG-A024);中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题中华医学会立项课题(2018B-N15041)。

摘　　要：受新冠肺炎疫情影响,全国高校延迟开学,疫情期间,学生出现学习空档期,如何让学生有效度过停课期。教育部发布“停课不停学”号召,各地响应并陆续出台相关政策,各高校纷纷利用互联网教育资源开展教学。如何充分利用互联网教育资源开展教学的同时又激发学生的在线学习兴趣,以更好地服务于在线教学,是目前教育工作者们正在设计和思考的事情。本文初步探索疫情期间,利用虚拟仿真实验系统应用于医学微生物学实验教学的可行性方案。针对医学微生物实验传统教学存在的问题,通过虚拟仿真实验平台系统的建设进行有益的补充,充分发挥虚拟平台的优势,在强化学生实验基本技能同时又激发学生求知欲,以更好地服务于线上教学,确保疫情结束后推进传统实验教学与互联网技术有机融合,从而不断深入进行医学微生物学实验教学改革。

关 键 词：医学微生物学 虚拟仿真实验系统 实验教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]