道德与法治课堂培养学生口头表达能力之实践  

作　　者：江玉萍 

机构地区：[1]江苏省无锡市旺庄中学

出　　处：《学苑教育》2020年第20期93-93,共1页

摘　　要：培养学生口头表达能力可以有效促进初中道德与法治课堂生动性与逻辑性。本文结合教学实践从确立目标、树立信心、创造机会三个方面总结培养学生口头表达能力的策略。

关 键 词：道德与法治 口头表达能力 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]