科学教育与青少年创新思维培养实践研究  

作　　者：李中平 

机构地区：[1]四川省达州中学

出　　处：《中国科技教育》2020年第7期62-64,共3页China Science & Technology Education

摘　　要：科学教育是培养青少年创新思维的主要途径,除了学科教学与实验,还需要教师掌握马克思主义唯物辩证法与世界观,正确引导科学教育与青少年创新思维培养的方向。要培养青少年的创新思维,必须搞好各门具体学科的科学教育,其中,数学、科学实验和技术设计,在各门学科教育实践活动中的作用更加明显。作为科学教师或科技辅导员,怎样进行科学教育,如何在科技教育实践活动中对学生进行创新思维培养,参与创造、发现与发明活动,是笔者在本文中将要回答的问题。

关 键 词：科学教育 创新思维 观念转变 科技创新 串联拓展法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]