“学”本理念下导学单的价值初探  

作　　者：徐华珍[1] 江慧[1] 

机构地区：[1]江苏江阴市利港实验小学

出　　处：《小学教学研究》2020年第27期53-55,共3页

摘　　要："导学单"是教师在课前精心预设的用于指导学生进行自主、合作探究学习的活动方案。导学单的介入,使课堂教学目标更精准,学生的课前预习更扎实。在课堂上,学生成为学习的主人,小组合作学习有了深度,课堂作业时间有了保证,减负落到了实处,课堂学习效率得到了提高。同时,学生的自主学习力、收集处理信息的能力也得到了提高。

关 键 词：“学”本理念 导学单 价值 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]