提升学校礼仪德育价值的路径研究  

作　　者：李亚东 

机构地区：[1]吉林建筑科技学院,吉林长春130000

出　　处：《教学与管理》2020年第24期38-40,共3页Teaching and Administration

基　　金：2018年吉林省高教学会重点项目“新时期高校大学生廉洁教育研究”(JGJX2018C126)的研究成果。

摘　　要：学校礼仪教育以德育价值为核心,重构德育价值核心的传统与现代德育理论,在学生的礼仪学习中,有机地内嵌了礼仪由外部行为向内在道德升华。实际上,礼仪真正意义上的"由礼而习、由习而俗"的渐成教化,才是学校礼仪德育核心价值的终极提升目标,为达成这一目标,必须经过德育价值的递进、实践、升华三重路径。

关 键 词：礼仪教育 德育价值 提升路径 

分 类 号：G637.9[文化科学—教育学]