产业技术研究院支撑应用电子专业群“双主体三融合四分段”的人才培养模式改革  

作　　者：张永亮[1] 安超群 陈榕福[1] 潘必超[1] 李建波[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第9期22-25,共4页

基　　金：2019年广东省教育厅高等职业教育教学改革项目——新工科背景下深化产教融合培养电子信息类专业卓越技术技能人才的研究与实践(GDJG2019069);2017年广东高校省级重点平台和重大科研项目-特色创新项目(教育科研)——工匠精神引领新时代应用电子技术专业人才培养模式的研究与实践(2017GGXJK006);广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度课题——“立德树人”视域下高职专业课程融合课程思政教育的研究(2020GZGJ228)的阶段性成果之一。

摘　　要：一、前言。随着中国制造2025、一带一路倡议、粤港澳大湾区规划纲要、广东省国民经济和社会发展“十三五”规划纲要等重大战略的实施,推进第三方检测认证等机构体系和服务网络建设,推动粤港澳质量检测互认,提升电子产品质量和可靠性,促进传统产业与电子信息技术融合发展、转型升级、高质量发展迫在眉睫[1-2]。

关 键 词：粤港澳大湾区 转型升级 电子产品 双主体 应用电子专业 传统产业 产业技术研究院 人才培养模式改革 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]